Exkurze v areálu s odborným výkladem přizpůsobeným věku a zájmu skupiny. Pro školy i jiné zájmové skupiny pořádáme exkurze v areálu s výkladem uzpůsobeným zaměření a věku zájemců či potřebám školní výuky. Během návštěvy se seznámíte s chovy v tropickém teráriu a dle počasí průvodce představí venkovní výběhy nebo klubovnu s drobnými savci.

Cíl: Seznámit návštěvníky se zvířaty chovanými na Stanici přírodovědců. Průvodce má připravený výklad, který rád doplní diskuzí s žáky na téma, které je zajímá. 
Klíčové kompetence: kompetence k učení, komunikativní
Cílová skupina: MŠ, I. a II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.5 RVP PV (Dítě a svět), 5.4.1 RVP ZV (Člověk a jeho svět), 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) a 5.3.3 RVP G (Biologie)
Délka programu: 60 minut 
Cena: 90 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 dětí – vstup zdarma (MŠ – 2 pedagogové na 10 dětí)
Kapacita: 10–30 žáků (skupinu do 15 osob provází 1 lektor)
Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy
Lektor: vybraný lektor Stanice přírodovědců
Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, tel.: 222 333 864, e-mail: doktorova@ddmpraha.cz

Komentovaná prohlídka v cizím jazyce: Pokud děti nebo doprovázející pedagogové mluví jiným jazykem než českým, prosím o nahlášení předem. Lze po domluvě provést skupinu v anglickém jazyce nebo se domluvit na překládání doprovázejícím učitelem. Cena komentované prohlídky v anglickém jazyce: 100 Kč/osoba. 

Anotace: Pro školy i jiné zájmové skupiny pořádáme exkurze v areálu s výkladem uzpůsobeným zaměření a věku zájemců či potřebám školní výuky. Během návštěvy se seznámíte s chovy v tropickém teráriu a dle počasí průvodce představí venkovní výběhy nebo klubovnu s drobnými savci.
Tropické terárium a skleníky: mimořádně bohatá expozice plazů (krokodýl nilský, krajty, užovky, hroznýši, želvy, varani a leguáni...). Expozice známých i méně známých druhů akvarijních ryb. Pokojové a exotické rostliny, sukulenty, prodejní část.
Venkovní výběhy: klokani, koza, poníci, prasátka, morčata, voliéra s papoušky.
Klubovny s králíky, drobnými hlodavci a ptáky: křečci, pískomilové, osmáci, činčily, myšky, kosmani zakrslí, ježek, křepelky, papoušci, zebřičky...
Naučná stezka: tabule věnované environmentální výchově a vzdělávání, geologická expozice
Botanická zahrada: původní i introdukované dřeviny (většina rostlin je opatřena tabulkami s názvy), alpínská a bylinková zahrada
 

Exkurze v areálu s odborným výkladem přizpůsobeným věku a zájmu skupiny.

Práce s kůží. Výsledkem je malý výrobek z kůže.

Ve výukovém programu šití z kůže si děti vyzkouší práci s kůží od jednoduchého propichování až po první stehy. Vyrobí si vlastní drobné výrobky (peněženku, pouzdro na mobil, malou kabelku), které si odnesou domů, a zároveň si procvičí trpělivost, soustředění a jemnou motoriku. Program je přizpůsobený úplným začátečníkům, takže se nemusí bát ani ti, kdo nikdy jehlu v ruce nedrželi.

Klíčové kompetence: kompetence činnostní a občanské, k řešení problémů, sociální a personální, pracovní
Cílová skupina:  I. a II. stupeň ZŠ – svým pojetím a obsahem program navazuje na 5.1 RVP PV (Dítě a jeho tělo) a 5.5 RVP PV (Dítě a svět); 5.9.1 RVP ZV (Člověk a svět práce)
Délka programu: 90–180 minut – dle domluvy a věku žáků
Kapacita: 8–10 žáků (ostatní žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků)
Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy
Lektor: Barbora Friedrichová
Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková, 222 333 875, 774 207 793, vondrakova@ddmpraha.cz

Práce s kůží. Výsledkem je malý výrobek z kůže.

Program odehrávající se na lanech v osmi metrech nad zemí + na lodích na klidné řece Vltavě. Pohyb po lanových překážkách důkladně prověří tělesnou zdatnost účastníků a jejich celkovou koordinaci v prostoru. Účastníci provádějí osvojované pohybové dovednosti na úrovni individuálních předpokladů za dohledu vyškoleného instruktora lanového centra a Loděnice Vltava. Účastníci během programu zvládnou základní postupy rozvoje osvojovaných pohybových dovedností a usilují o své pohybové sebezdokonalení v rámci skupin, které se navzájem jistí pod dohledem instruktora. Na základě nabytých dovedností jsou účastníci schopni zvolit a používat pro osvojované pohybové činnosti vhodnou výstroj a výzbroj a správně ji ošetřovat. Naučí se pojmenovat a správně použít bezpečnostní úvazky, karabiny a zvládnou se vzájemně jistit. Na řece Vltavě si účastníci osvojí základní vodáckou terminologii, pochopí rozdíl mezi jednotlivými plavidly a nacvičí a osvojí si vodácké záběry, pohyb na vodě i základy vodácké záchrany.  

Cíl: Hlavním cílem programu je rozvíjet v účastnících jejich motorické dovednosti. Vylepšuje jejich tělesnou zdatnost, rovnováhu a týmového ducha. Důležitým prvkem při absolvování programu je důvěra v ostatní členy skupiny při překonávání pocitu nebezpečí v osmi metrech nad zemí, důvěra v ostatní členy posádky na lodi a vzájemná spolupráce.
Klíčové kompetence: kompetence k řešení problému, komunikativní, sociální a personální
Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.8.2 RVP ZV (Tělesná výchova) a 5.7.2 RVP GV (Tělesná výchova)
Délka programu: 3 a více hodin 
Cena: 120 Kč/osoba/hodina
Kapacita: 10–40 žáků (při počtu nad 20 účastníků bude skupina rozdělena na dvě poloviny)
Místo konání: Loděnice Vltava, Libeňský ostrov
Lektor: vybraný lektor lanového centra a loděnice
Kontaktní osoba: Martin Kašík, 777 706 097, olan@ddmpraha.cz

Anotace: Pohyb po lanových překážkách důkladně prověří tělesnou zdatnost účastníků a jejich celkovou koordinaci v prostoru. Účastníci provádějí osvojované pohybové dovednosti na úrovni individuálních předpokladů za dohledu vyškoleného instruktora lanového centra a Loděnice Vltava. Účastníci během programu zvládnou základní postupy rozvoje osvojovaných pohybových dovedností a usilují o své pohybové sebezdokonalení v rámci skupin, které se navzájem jistí pod dohledem instruktora. Na základě nabytých dovedností jsou účastníci schopni zvolit a používat pro osvojované pohybové činnosti vhodnou výstroj a výzbroj a správně ji ošetřovat. Naučí se pojmenovat a správně použít bezpečnostní úvazky, karabiny a zvládnou se vzájemně jistit.
Na řece Vltavě si účastníci osvojí základní vodáckou terminologii, pochopí rozdíl mezi jednotlivými plavidly a nacvičí a osvojí si vodácké záběry, pohyb na vodě i základy vodácké záchrany.

 

Program odehrávající se na lanech v osmi metrech nad zemí + na lodích na klidné řece Vltavě.

Chemie je mocným nástrojem k porozumění světa kolem nás. Jednoduché zábavné experimenty. Během workshopu se děti ponoří do světa chemických reakcí, které je obklopují den co den – od kuchyně, přes lékárnu, až třeba po kina. Ukážeme jim, že chemie není jen o vzorcích a tabulkách, ale o pochopení zákonitostí, které řídí svět kolem nás. Děti se seznámí se základním laboratorním vybavením, naučí se bezpečnostním pravidlům nutným k práci v laboratoři a s pomocí lektora budou moci samostatně provádět jednoduché vizuálně atraktivní pokusy. Workshop podnítí jejich zvídavost a ukáže jim, že věda může být nejen užitečná, ale i nesmírně zábavná.

Cíl: Hlavním cílem tohoto programu je ukázat dětem, že chemie není žádná složitá a nudná věda z učebnic, ale fascinující obor, který je nedílnou součástí jejich každodenního života. Prostřednictvím jednoduchých zábavných experimentů je chceme nadchnout pro studium vědy obecně, a zbavit je předsudků a strachu z neznámého. Dokážeme jim, že s dobrými znalostmi a praktickými dovednostmi se chemie stává mocným nástrojem k porozumění světu kolem nás.
Klíčové kompetence: kompetence k učení, kompetence k řešení problémů, kompetence pracovní, kompetence sociální a personální.
Cílová skupina: MŠ, I. a II. stupeň ZŠ – program je koncipován tak, aby hravou formou doplňoval a rozšiřoval základní kurikulum v oblasti přírodních věd stejně jako předmětu Člověk a svět práce. Obtížnost je vždy přizpůsobena věku a znalostem dětí.
Délka programu: 1–3 hodiny (60–180 minut)
Cena: 120 Kč/osoba
Kapacita: Doporučujeme max. 12 žáků pro zajištění individuálního přístupu a bezpečnosti při experimentech (zbývající žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků)
Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy
Lektor: Andrea Žitková
Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková, tel.: 222 333 875, 774 207 793, e-mail: vondrakova@ddmpraha.cz

Anotace: Během workshopu se děti ponoří do světa chemických reakcí, které je obklopují den co den – od kuchyně, přes lékárnu, až třeba po kina. Ukážeme jim, že chemie není jen o vzorcích a tabulkách, ale o pochopení zákonitostí, které řídí svět kolem nás. Děti se seznámí se základním laboratorním vybavením, naučí se bezpečnostním pravidlům nutným k práci v laboratoři a s pomocí lektora budou moci samostatně provádět jednoduché vizuálně atraktivní pokusy. Workshop podnítí jejich zvídavost a ukáže jim, že věda může být nejen užitečná, ale i nesmírně zábavná.

Chemie je mocným nástrojem k porozumění světa kolem nás. Jednoduché zábavné experimenty.

Pěstování a využití rostlin, bylinek a léčivek, některých druhů tradiční i netradiční zeleniny a ovoce... program se koná v období září–říjen a květen–červen pěstování a využití bylinek, léčivých rostlin a některých druhů zeleniny praktické ukázky a ochutnávka přírodní zahrada (inspirace) Součástí programu je komentovaná prohlídka areálu Stanice přírodovědců (bylinková a alpínská zahrada, skleník, tropické terárium a venkovní výběhy).

Cíl: Motivovat žáky k vlastnímu pěstování bylinek a rostlin pro domácí využití a zpestření jídelníčku. Inspirace pro jednoduché aranžmá v bytě nebo na zahrádce.
Klíčové kompetence: kompetence pracovní (k podnikavosti)
Cílová skupina: MŠ, I. stupeň ZŠ, II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) a 5.3.3 RVP G (Biologie)
Délka programu: 1,5 h 
Cena: 120 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 žáků – vstup zdarma 
Kapacita: 10–30 žáků (skupinu do 15 osob provází 1 lektor)
Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy
Lektor: Alena Žbirková, nebo vybraný lektor Stanice přírodovědců
Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, tel.: 222 333 864, e-mail: doktorova@ddmpraha.cz

Anotace: program se koná v období září–říjen a květen–červen

• pěstování a využití bylinek, léčivých rostlin a některých druhů zeleniny
• praktické ukázky a ochutnávka
• přírodní zahrada (inspirace)

Součástí programu je komentovaná prohlídka areálu Stanice přírodovědců (bylinková a alpínská zahrada, skleník, tropické terárium a venkovní výběhy).

Pěstování a využití rostlin, bylinek a léčivek, některých druhů tradiční i netradiční zeleniny a ovoce...

Téma: Erich Maria Remarque – Na západní frontě klid

Výukové programy zaměřené na literaturu určené pro 9. třídy základních škol a střední školy. Žáci v rámci těchto výukových programů a pomocí divadelních technik vstoupí do děje, seznámí se s charaktery jednotlivých postav, s jejich konflikty, se vzájemnými vztahy. Zjistí co mají tyto příběhy a jejich témata společné s dnešní dobou.

Téma: Erich Maria Remarque – Na západní frontě klid

Cíle:

• Porozumění významu díla Na západní frontě klid a jeho aktuálnosti v současném kontextu.
• Pochopení dopadů války na lidskou psychiku a hledání možností jejího zvládnutí.
• Prohloubení povědomí o pojmu "ztracená generace" a jeho relevanci ve společnosti.
• Rozvoj schopnosti spolupráce a kreativity prostřednictvím divadelních prostředků.

Popis:
Účastníci budou prostřednictvím dramatických výchovných metod a her seznámeni s hlavními tématy knihy, jako jsou dopady války na lidskou psychiku, ztráta smyslu života a nemožnost navázat porozumění mezi těmi, kteří zažili válku a těmi, kteří ne. Skrze interaktivní aktivity budou žáci podporováni v nalezení přesahů díla do současné společnosti.

Výstupy:

• Porozumění významu díla a jeho aplikace do současného kontextu.
• Reflektování dopadů války na lidskou psychiku.
• Pochopení pojmu "ztracená generace" a jeho relevanci ve společnosti.
• Rozvoj schopnosti spolupráce a kreativity prostřednictvím divadelních prostředků.

Lekce "Erich Maria Remarque – Na západní frontě klid" poskytuje účastníkům možnost prohloubit porozumění klasického díla a reflektovat jeho význam v současném světě. Skrze dramatické výchovné metody se podporuje nejen literární chápání, ale i sociální a emocionální rozvoj studentů.

Termín: dle domluvy  
Čas: 9.00–12.00 hodin  
Místo: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy, Pod Juliskou 2a, Praha 6 – Podbaba  
Rozsah: 4 hodiny 
Určeno: žákům 9. ročníku ZŠ a SŠ 
Poplatek: 100 Kč/účastník (platba na místě v den akce nebo fakturou předem) 

Základní způsoby chování živočichů Program žáky seznámí s metodami, jež jsou při výzkumu chování zvířat využívány (přímé a nepřímé pozorování zvířat v přírodě a v laboratoři). Žáci se seznámí se základními způsoby chování živočichů (potravní, komfortní, ochranné, reprodukční, sociální chování a komunikace) a jejich příklady. Program je doplněn vysvětlujícími obrázky, fotografiemi a videonahrávkami. Součástí programu je komentovaná prohlídka areálu Stanice přírodovědců.

Cíl: Žáci se seznámí s etologií jako vědní disciplínou zabývající se chováním živočichů a s metodami, jež jsou při výzkumu chování zvířat využívány.
Klíčové kompetence: sociální a personální 
Cílová skupina: SŠ – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.3.3 RVP G (Biologie)
Délka programu: 1,5 h 
Cena: 120 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 žáků – vstup zdarma 
Kapacita: 10–30 žáků (skupinu do 15 osob provází 1 lektor)
Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy
Lektor: vybraný lektor Stanice přírodovědců
Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, tel.: 222 333 864, e-mail: doktorova@ddmpraha.cz

Anotace: Program žáky seznámí s metodami, jež jsou při výzkumu chování zvířat využívány (přímé a nepřímé pozorování zvířat v přírodě a v laboratoři). Žáci se seznámí se základními způsoby chování živočichů (potravní, komfortní, ochranné, reprodukční, sociální chování a komunikace) a jejich příklady. Program je doplněn vysvětlujícími obrázky, fotografiemi a videonahrávkami.

Součástí programu je komentovaná prohlídka areálu Stanice přírodovědců.

1. evokace (motivace): formou diskuse, puštění krátkého videa (5 až 10 min)
2. teoretický úvod: prezentace v PP doplněná výkladem a ukázkami jednotlivých prvků chování (videa jsou součástí prezentace)
3. prohlídka areálu: za účelem demonstrace jednotlivých projevů chování

Kosmani zakrslí: sociální, komfortní, potravní chování, komunikace, explorace, hra
Poníci, kozy: komfortní chování
Papoušci: komunikace, hra
Hadi, krokodýl: komfortní chování
Potkan: explorace
Žáby: komunikace
Stříkouni: potravní chování 

Základní způsoby chování živočichů

Téma: Malý princ – Svět dětství a svět dospívání

Výukové programy zaměřené na literaturu určené pro 8.–9. ročník základních škol a střední školy. Žáci v rámci těchto výukových programů a pomocí divadelních technik vstoupí do děje, seznámí se s charaktery jednotlivých postav, s jejich konflikty, se vzájemnými vztahy. Zjistí, co mají tyto příběhy a jejich témata společné s dnešní dobou.

Malý princ – Svět dětství a svět dospívání

Cíle:

• Porozumění textu Malého prince a jeho významu prostřednictvím dramatické výchovy.
• Identifikace hodnot a cílů prostřednictvím hlavních postav a dramatických prostředků.
• Podpora tvůrčího myšlení.

Popis:
Lekce využívá metody dramatické výchovy k prohloubení porozumění textu Malého prince a jeho významu v kontextu světa dětství a světa dospívání. Žáci se aktivně zapojují do divadelních her a improvizací, které jim umožňují lépe porozumět postavám a jejich motivacím.

Výstupy:

• Identifikace a pojmenování různých typů osobností a jejich motivací díky interaktivnímu divadelnímu prostředí.
• Podpora kreativity a schopnosti vyjádřit vlastní myšlenky a pocity.

Lekce dramatické výchovy "Malý princ – Svět dětství a svět dospívání" poskytuje žákům unikátní možnost prohloubit porozumění významného díla světové literatury prostřednictvím divadelních prostředků. Díky interaktivnímu přístupu k textu se rozvíjí nejen literární gramotnost, ale i schopnost empatie a porozumění lidským vztahům.

Termín: dle domluvy  
Čas: 9.00–12.00 hodin  
Místo: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy, Pod Juliskou 2a, Praha 6 – Podbaba  
Rozsah: 4 hodiny 
Určeno: žákům 8.–9. ročníku ZŠ a SŠ 
Poplatek: 100 Kč/účastník (platba na místě v den akce nebo fakturou předem) 

Téma: Malý princ – Svět dětství a svět dospívání

Praktické poznávání minerálů ze sbírky Stanice přírodovědců. Praktické poznávání minerálů ze sbírky Stanice přírodovědců, porovnávání jejich tvrdosti, třídění podle fyzikálních vlastností a odlévání zkamenělin. Součástí programu je komentovaná prohlídka areálu Stanice přírodovědců.

Cíl: Naučit žáky poznávat vybrané minerály, jejich tvrdost a fyzikální vlastnosti. Motivovat žáky k dalšímu studiu neživé přírody.
Klíčové kompetence: kompetence k učení 
Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, SŠ – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) 
Délka programu: 2 h 
Cena: 180 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 žáků – vstup zdarma 
Kapacita: 10–30 žáků (skupinu do 15 osob provází 1 lektor)
Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy
Lektor: RNDr. Vlasta Červinková, nebo vybraný lektor Stanice přírodovědců
Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, tel.: 222 333 864, e-mail: doktorova@ddmpraha.cz

Anotace: Praktické poznávání minerálů ze sbírky Stanice přírodovědců, porovnávání jejich tvrdosti, třídění podle fyzikálních vlastností a odlévání zkamenělin.
Součástí programu je komentovaná prohlídka areálu Stanice přírodovědců.
Žáci se dovědí o dalších možnostech studia geologie, mineralogie a paleontologie: pravidelný kroužek, příměstský tábor s exkurzemi do terénu v okolí Prahy.

Praktické poznávání minerálů ze sbírky Stanice přírodovědců.

Vytrénuj svou dovednost mluvit před druhými, vyjádřit se, oslovit a zaujmout posluchače. 

Výukový program pro žáky 6.–9. tříd ZŠ 

Vytrénuj svou dovednost mluvit před druhými, vyjádřit se, oslovit a zaujmout posluchače. 

Jak na to… 

• … když se vyjadřuji slovy. Tvořivost a improvizace v mluvním projevu (hra s jazykem, vyjadřování, slovní pohotovost)
• … když stojím před posluchači. Jak oslovit posluchače nejen slovy (gesta, postoj, výraz obličeje, hlas, kontakt s posluchačem)
• … když vyprávím a řečním. Rétorické a vypravěčské dovednosti (srozumitelné vyjadřování, osnova projevu, pointa) 

Termín: dle domluvy  
Čas: 8.30–12.00 hodin  
Místo: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy, Pod Juliskou 2a, Praha 6 – Podbaba  
Rozsah: 4 hodiny 
Určeno: žákům 6.–9. ročníku ZŠ  
Poplatek: 120 Kč/účastník (platba na místě v den akce) 

Můžete očekávat: 

• Po celou dobu kurzu budete zkoušet praktická cvičení a aktivně trénovat dovednosti.
• Poznáte své silné stránky a jak jich využít.
• Dozvíte se, jak působíte na ostatní.
• Získáte praktické rady pro zlepšení svého projevu.

Zábavnou interaktivní formou si ukážeme zpracování textilních materiálů. Zábavnou interaktivní formou si ukážeme zpracování textilních materiálů a textilních (i netextilních) vláken a vše doplníme povídáním o využití textilu v každodenním životě a o vývoji lidského odívání. Prakticky si pak vyzkoušíme některé z technik na nejrůznějších výrobcích. Program je vždy adaptován na věk dětí a je jim částečně přizpůsobován.

Cíl: Cílem programu je poznání technik zpracování textilu v historickém a kulturně-společenském kontextu. 
Klíčové kompetence: kompetence pracovní, k řešení problémů
Cílová skupina: I. stupeň ZŠ 
Délka programu: 2–3 hodiny (120–180 minut)
Kapacita: 6–8 osob (zbývající žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků)
Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy
Lektor: Marcela Hanková
Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková, tel.: 222 333 875, 774 207 793, e-mail: vondrakova@ddmpraha.cz

Anotace: Zábavnou interaktivní formou si ukážeme zpracování textilních materiálů a textilních (i netextilních) vláken a vše doplníme povídáním o využití textilu v každodenním životě a o vývoji lidského odívání. Prakticky si pak vyzkoušíme některé z technik na nejrůznějších výrobcích.

Program je vždy adaptován na věk dětí a je jim částečně přizpůsobován.

Zábavnou interaktivní formou si ukážeme zpracování textilních materiálů.

Charakteristika třídy, základní systematika, ekologie, etologie a ochrana s praktickými ukázkami Charakteristika skupiny a vybraných zástupců (z našich expozic), jejich ekologie (způsob života) a etologie (vybrané projevy chování). Na jaře je možné pozorovat rozmnožování obojživelníků (ropucha obecná a čolek obecný) v rybníčku na Stanici přírodovědců. Součástí programu je komentovaná prohlídka tropického terária a klubovny teraristiky (drápatka, létavka, rohatka, rosničky, pralesničky – v naší expozici uvidíte nejjedovatější žábu světa).

Cíl: Žáci se seznámí se základní charakteristikou obojživelníků, budou moci porovnat různé druhy. Naučí se pojmenovat některé zástupce žab a ocasatých obojživelníků. Dozví se, proč je důležitá jejich ochrana a jak se chovat při setkání s obojživelníky ve volné přírodě.
Klíčové kompetence: kompetence k učení 
Cílová skupina: MŠ, I. stupeň ZŠ, II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) a 5.3.3 RVP G (Biologie)
Délka programu: 1,5 h 
Cena: 120 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 žáků – vstup zdarma 
Kapacita: 10–30 žáků (skupinu do 15 osob provází 1 lektor)
Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy
Lektor: vybraný lektor Stanice přírodovědců
Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, tel.: 222 333 864, e-mail: doktorova@ddmpraha.cz

Anotace: Charakteristika skupiny a vybraných zástupců (z našich expozic), jejich ekologie (způsob života) a etologie (vybrané projevy chování). Na jaře je možné pozorovat rozmnožování obojživelníků (ropucha obecná a čolek obecný) v rybníčku na Stanici přírodovědců.
Součástí programu je komentovaná prohlídka tropického terária a klubovny teraristiky (drápatka, létavka, rohatka, rosničky, pralesničky – v naší expozici uvidíte nejjedovatější žábu světa).

Charakteristika třídy, základní systematika, ekologie, etologie a ochrana s praktickými ukázkami

Program odehrávající se na lanech v osmi metrech nad zemí. Pohyb po lanových překážkách důkladně prověří tělesnou zdatnost účastníků a jejich celkovou koordinaci v prostoru. Účastníci provádí osvojované pohybové dovednosti na úrovni individuálních předpokladů za dohledu vyškoleného instruktora lanového centra. Účastníci během programu zvládnou základní postupy rozvoje osvojovaných pohybových dovedností a usilují o své pohybové sebezdokonalení v rámci skupin, které se navzájem jistí pod dohledem instruktora. Na základě nabytých dovedností jsou účastníci schopni zvolit a používat pro osvojované pohybové činnosti vhodnou výstroj a výzbroj a správně ji ošetřovat. Naučí se pojmenovat a správně použít bezpečnostní úvazky, karabiny a zvládnou se vzájemně jistit.  

Cíl: Hlavním cílem programu je rozvíjet v účastnících jejich motorické dovednosti. Vylepšuje jejich tělesnou zdatnost, rovnováhu a týmového ducha. Důležitým prvkem při absolvování programu je důvěra v ostatní členy skupiny při překonávání pocitu nebezpečí v osmi metrech nad zemí a vzájemná spolupráce.
Klíčové kompetence: kompetence k řešení problému, komunikativní, sociální a personální
Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.8.2 RVP ZV (tělesná výchova) a 5.7.2 RVP GV (tělesná výchova)
Délka programu: 2 a více hodin 
Cena: 100 Kč/osoba/hodina
Kapacita: 10–25 žáků
Místo konání: Loděnice Vltava, Libeňský ostrov
Lektor: vybraný lektor lanového centra
Kontaktní osoba: Martin Kašík, 777 706 097, vysokalana@ddmpraha.cz

Anotace: Pohyb po lanových překážkách důkladně prověří tělesnou zdatnost účastníků a jejich celkovou koordinaci v prostoru. Účastníci provádí osvojované pohybové dovednosti na úrovni individuálních předpokladů za dohledu vyškoleného instruktora lanového centra. Účastníci během programu zvládnou základní postupy rozvoje osvojovaných pohybových dovedností a usilují o své pohybové sebezdokonalení v rámci skupin, které se navzájem jistí pod dohledem instruktora. Na základě nabytých dovedností jsou účastníci schopni zvolit a používat pro osvojované pohybové činnosti vhodnou výstroj a výzbroj a správně ji ošetřovat. Naučí se pojmenovat a správně použít bezpečnostní úvazky, karabiny a zvládnou se vzájemně jistit.

 

Program odehrávající se na lanech v osmi metrech nad zemí.

Charakteristika třídy, základní systematika, ekologie, etologie a ochrana s praktickými ukázkami.  Charakteristika skupiny a vybraných zástupců (z našich expozic), jejich ekologie (způsob života) a etologie (vybrané projevy chování). Součástí programu je komentovaná prohlídka tropického terária a klubovny teraristiky (uvidíte zástupce želv, hadů, ještěrů i krokodýlů). Stanice přírodovědců má úspěšné odchovy plazů (např. želva pardálí, krajta královská, agama vousatá, felsuma madagaskarská...). 

Cíl: Žáci se seznámí se základní charakteristikou plazů, budou moci porovnat různé druhy. Naučí se pojmenovat některé zástupce. Dozví se, proč je důležitá jejich ochrana a jak se chovat při setkání s plazy ve volné přírodě.
Klíčové kompetence: kompetence k učení 
Cílová skupina: MŠ, I. stupeň ZŠ, II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) a 5.3.3 RVP G (Biologie)
Délka programu: 1,5 h 
Cena: 120 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 žáků – vstup zdarma 
Kapacita: 10–30 žáků (skupinu do 15 osob provází 1 lektor)
Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy
Lektor: vybraný lektor Stanice přírodovědců
Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, tel.: 222 333 864, e-mail: doktorova@ddmpraha.cz

Anotace: Charakteristika skupiny a vybraných zástupců (z našich expozic), jejich ekologie (způsob života) a etologie (vybrané projevy chování). Součástí programu je komentovaná prohlídka tropického terária a klubovny teraristiky (uvidíte zástupce želv, hadů, ještěrů i krokodýlů). Stanice přírodovědců má úspěšné odchovy plazů (např. želva pardálí, krajta královská, agama vousatá, felsuma madagaskarská...). 

Charakteristika třídy, základní systematika, ekologie, etologie a ochrana s praktickými ukázkami. 

Akční tvorba a výtvarná fotografie formou zážitkové pedagogiky. Žáci se rozdělí do skupin podle odborností -– akční tvorba, fotografie. Na základě inspirace historickými a fiktivními příběhy budou žáci prožívat, ilustrovat, přetvářet, interpretovat a experimentovat s barvami, fotografií a pohybem. Na konci programu proběhne společná přehlídka prací.

Cíl: Vzdělávací program je zaměřen na akční tvorbu, výtvarnou fotografii a animaci formou zážitkové pedagogiky. Cílem programu je otevření se dalším možnostem a experimentům ve svém výtvarném projevu.
Klíčové kompetence: kompetence k učení, kompetence komunikativní, kompetence sociální a personální, kompetence k řešení problémů
Cílová skupina: II. stupeň ZŠ – svým pojetím a obsahem navazuje na oblast 5.5 (Člověk a společnost) a 5.7.2 RVP ZV (Výtvarná výchova)
Délka programu: 3–4 vyučovací hodiny 
Cena: 120 Kč/osoba
Kapacita: 28 žáků
Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy
Lektor: MgA. Jaromír Santler, Dáša Chladová
Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková, tel.: 222 333 875, 774 207 793, e-mail: vondrakova@ddmpraha.cz

Anotace: Žáci se rozdělí do skupin podle odborností -– akční tvorba, fotografie. Na základě inspirace historickými a fiktivními příběhy budou žáci prožívat, ilustrovat, přetvářet, interpretovat a experimentovat s barvami, fotografií a pohybem. Na konci programu proběhne společná přehlídka prací.

Akční tvorba a výtvarná fotografie formou zážitkové pedagogiky.

Program na lodích na klidné řece Vltavě. Program na vodě důkladně prověří tělesnou zdatnost účastníků a jejich celkovou koordinaci v prostoru.  Na řece Vltavě si účastníci osvojí základní vodáckou terminologii, pochopí rozdíl mezi jednotlivými plavidly a nacvičí a osvojí si vodácké záběry, pohyb na vodě i základy vodácké záchrany. Účastníci provádí nácvik základních záběrů pádlem na úrovni individuálních předpokladů za dohledu vyškoleného instruktora Loděnice Vltava. Účastníci během programu zvládnou základní postupy rozvoje pohybu v lodi a na vodě a usilují o své pohybové sebezdokonalení pod dohledem instruktora. Na základě nabytých dovedností jsou účastníci schopni zvolit a používat pro osvojované pohybové činnosti vhodnou výstroj a výzbroj a správně ji ošetřovat. Zvládnou si správně obléknout záchrannou vestu a držet pádlo ve správné pozici.  

Cíl: Hlavním cílem programu je rozvíjet v účastnících jejich motorické dovednosti. Vylepšuje jejich tělesnou zdatnost, rovnováhu a vytrvalost. Důležitým prvkem při absolvování programu je důvěra v ostatní členy posádky při překonávání pocitu nebezpečí na klidné řece Vltavě a vzájemná spolupráce.
Klíčové kompetence: kompetence k řešení problému, komunikativní, sociální a personální
Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.8.2 RVP ZV (Tělesná výchova) a 5.7.2 RVP GV (Tělesná výchova)
Délka programu: 2 a více hodin 
Cena: 100 Kč/osoba/hodina
Kapacita: 10–30 žáků
Místo konání: Loděnice Vltava, Libeňský ostrov
Lektor: vybraný lektor lanového centra
Kontaktní osoba: Martin Kašík, 605 888 907, olan@ddmpraha.cz

Anotace: Program na vodě důkladně prověří tělesnou zdatnost účastníků a jejich celkovou koordinaci v prostoru. 
Na řece Vltavě si účastníci osvojí základní vodáckou terminologii, pochopí rozdíl mezi jednotlivými plavidly a nacvičí a osvojí si vodácké záběry, pohyb na vodě i základy vodácké záchrany. Účastníci provádí nácvik základních záběrů pádlem na úrovni individuálních předpokladů za dohledu vyškoleného instruktora Loděnice Vltava. Účastníci během programu zvládnou základní postupy rozvoje pohybu v lodi a na vodě a usilují o své pohybové sebezdokonalení pod dohledem instruktora. Na základě nabytých dovedností jsou účastníci schopni zvolit a používat pro osvojované pohybové činnosti vhodnou výstroj a výzbroj a správně ji ošetřovat. Zvládnou si správně obléknout záchrannou vestu a držet pádlo ve správné pozici.

 

Program na lodích na klidné řece Vltavě.

Poznávání leštěných hornin v obkladech a dlažbách stanic metra.  Vycházka několika stanicemi pražského metra. Poznávání leštěných hornin v obkladech a dlažbách zastávek. Pozorování jednotlivých minerálů a zkamenělin v leštěných horninách. 

Cíl: Naučit žáky poznávat jednotlivé horniny a jejich půvab v každodenním životě. Motivovat žáky k dalšímu studiu neživé přírody. 
Klíčové kompetence: kompetence k učení 
Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, SŠ – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) a 5.3.5 RVP G (Geologie)
Délka programu: 1,5 h 
Cena: 120 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 žáků – vstup zdarma 
Kapacita: 15 žáků
Místo konání: pražské metro
Lektor: RNDr. Vlasta Červinková, nebo vybraný lektor Stanice přírodovědců
Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, tel.: 222 333 864, e-mail: doktorova@ddmpraha.cz

Anotace: Vycházka několika stanicemi pražského metra. Poznávání leštěných hornin v obkladech a dlažbách zastávek. Pozorování jednotlivých minerálů a zkamenělin v leštěných horninách. 
Žáci se dovědí o dalších možnostech studia geologie, mineralogie a paleontologie: pravidelný kroužek, příměstský tábor s exkurzemi do terénu v okolí Prahy, výjezdní tábor.

Poznávání leštěných hornin v obkladech a dlažbách stanic metra. 

Svět leteckého modelářství. Základní konstrukční a aerodynamické zákonitosti. Výsledkem snažení je jednoduché balzové házedlo postavené podle předloženého nákresu. Děti se seznamují s různými druhy nářadí, jejich použitím a bezpečným zacházením. Po představení technologického postupu se děti pouštějí pod vedením lektora do samostatné práce. Při výrobě házedla je kladem důraz na přesné zabroušení hran křídel, lepení jednotlivých dílů a celkového provedení. Za příznivého počasí, porovnáme letové vlastnosti našich házedel. 

Cíl: Hlavním úkolem tohoto programu je ukázat dětem, že technika a manuální činnost není jejich nepřítelem. Prostřednictvím světa leteckého modelářství se děti dozvídají zajímavosti z oblasti létání nebo základní konstrukční a aerodynamické zákonitosti. Žáci v programu využívají pracovní pomůcky, nářadí a nástroje pro ruční opracování, čímž se rozvíjí jemná motorika, celková pohybová koordinace a manuální zručnost.
Klíčové kompetence: kompetence pracovní, sociální a personální, k řešení problémů
Cílová skupina: 4.–9. třída ZŠ – svým pojetím a obsahem program navazuje na 5.9.1 RVP ZV (Člověk a svět práce)
Délka programu: 2–3 hodiny (120–180 minut)
Kapacita: 8 žáků (zbývající žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků)
Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy
Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková, tel.: 222 333 875, 774 207 793, e-mail: vondrakova@ddmpraha.cz

Anotace: Výsledkem snažení je jednoduché balzové házedlo postavené podle předloženého nákresu.
Děti se seznamují s různými druhy nářadí, jejich použitím a bezpečným zacházením. Po představení technologického postupu se děti pouštějí pod vedením lektora do samostatné práce. Při výrobě házedla je kladem důraz na přesné zabroušení hran křídel, lepení jednotlivých dílů a celkového provedení.
Za příznivého počasí, porovnáme letové vlastnosti našich házedel. 

Svět leteckého modelářství. Základní konstrukční a aerodynamické zákonitosti.

Charakteristika třídy, základní systematika, ekologie, etologie a ochrana s praktickými ukázkami. Charakteristika skupiny a vybraných zástupců (z našich expozic), jejich ekologie (způsob života) a etologie (vybrané projevy chování).  Součástí programu je komentovaná prohlídka areálu Stanice přírodovědců (běžné druhy našich parků – sojka, straka, sýkorka; voliéra v zahradě – andulky, rosely; klubovna – papoušci, zebřičky, křepelky).

Cíl: Žáci se seznámí se základní charakteristikou ptáků, budou moci porovnat různé druhy. Naučí se pojmenovat některé zástupce. Dozví se, proč je důležitá jejich ochrana a jak se chovat při setkání s ptáky ve volné přírodě.
Klíčové kompetence: kompetence k učení 
Cílová skupina: MŠ, I. stupeň ZŠ, II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) a 5.3.3 RVP G (Biologie)
Délka programu: 1,5 h 
Cena: 120 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 žáků – vstup zdarma 
Kapacita: 10–30 žáků (skupinu do 15 osob provází 1 lektor)
Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy
Lektor: vybraný lektor Stanice přírodovědců
Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, tel.: 222 333 864, e-mail: doktorova@ddmpraha.cz

Anotace: Charakteristika skupiny a vybraných zástupců (z našich expozic), jejich ekologie (způsob života) a etologie (vybrané projevy chování). 
Součástí programu je komentovaná prohlídka areálu Stanice přírodovědců (běžné druhy našich parků – sojka, straka, sýkorka; voliéra v zahradě – andulky, rosely; klubovna – papoušci, zebřičky, křepelky).
Varianta: možnost domluvit si pozorování s dalekohledy v terénu (Kinského zahrada).

Charakteristika třídy, základní systematika, ekologie, etologie a ochrana s praktickými ukázkami.

Fotografická studie lidské tváře v závislosti na světle, výrazu a míře stylizace. V první části programu žáci pomocí ateliérových světel a dle pokynů lektora vytvoří několik světelných situací, ve kterých budou mít možnost vidět a fotografovat účin světla na tváři: výraz mladší – starší, tvář širší – užší, světlo ploché – emotivní. Ve druhé části bude vyvolán naexponovaný negativ a následně zvětšenina – pozitiv. 

Cíl: Cílem programu je fotografická studie lidské tváře v závislosti na světle, výrazu a míře stylizace. Důležitými souvislostmi jsou etika a estetika i fotochemický proces.
Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, k řešení problémů, pracovní
Cílová skupina II. stupeň ZŠ – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.7.2 RVP ZV (Výtvarná výchova) a 5.6.2 RVP G (Výtvarný obor)
Délka programu: 3 hodiny (180 minut)
Cena: 120 Kč/osoba
Kapacita: 8 žáků (zbývající žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků)
Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy
Lektor: MgA. Jaromír Santler
Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková, tel.: 222 333 875, 774 207 793, e-mail: vondrakova@ddmpraha.cz

Anotace: V první části programu žáci pomocí ateliérových světel a dle pokynů lektora vytvoří několik světelných situací, ve kterých budou mít možnost vidět a fotografovat účin světla na tváři: výraz mladší – starší, tvář širší – užší, světlo ploché – emotivní. Ve druhé části bude vyvolán naexponovaný negativ a následně zvětšenina – pozitiv. 

Fotografická studie lidské tváře v závislosti na světle, výrazu a míře stylizace.