Divadelní kurz určený nejstarším dětem, mládeži a dospělým. Vhodný pro pedagogy, vedoucí pracovníky, lektory a každého kdo rád překonává nové překážky, posouvá své hranice, rád se vzdělává a má rád divadlo. Hlavním cílem je rozvoj individuálních dovedností každého jedince na profesionální úrovni.
Závěrečná představení se několikrát reprízuje.
Náplň kurzu:
rozvoj smyslu pro interpretovaný text práce s prostorem / partnerem / rekvizitou práce s maskou základy hlasové techniky (rezonance, dýchání, intonace) základy pěvecké techniky scénický pohyb, rytmika základy loutkoherectví (mapeti, prstové loutky, marionety, maňásci) práce s loutkou / předmětem základy stavby dramatu, tvorba dramatické situace rétorika základy moderování, vedení a příprava rozhovoru storytelling kreativní rozvoj osobnosti dramaturgický rozbor textu práce s mikrofonem základy dějin a teorie divadlaV rámci výuky probíhají přibližně dvě víkendová soustředění. První v období ledna a února a druhé v období května a června. Tato soustředění jsou nedílnou součástí přípravy závěrečných představení.
Závěrečné představení se několikrát reprízuje.
V rámci celoroční práce v kroužku dochází k pravidelným workshopům s odborníky z divadelního prostředí. Jedná se o výtvarníky, umělecké maskéry, choreografy, hudební skladatele, loutkoherce a jiné.
Kroužek je vedený pedagogicko-uměleckým tandemem Renáta Matějíčková a Milan Lukáš Šnajdr.
Renáta Matějíčková, herečka Městských divadel pražských. Vystudovala činoherní herectví na pražské DAMU pod pedagogickým vedením Evy Salzmannové, Ondřeje Vetchého a Michala Dočekala. Spolupracuje s generačním divadelním spolkem Distheatranz, společně s divadlem Pomezí vytvořili autorskou imerzivní inscenaci Lístky, prosím. Objevila se v několika krátkometrážních studentských filmech, například Inhaereo a Pytlácká noc.
Milan Lukáš Šnajdr, vedoucí divadelního ateliéru Klubu Klamovka, herec divadla Apropo, je mladý pedagog oblíbený mezi předškoláky, školáky i mládeží. Je držitelem certifikátů Jak na neukázněné dítě a Strategie řešení sociálně patologických jevů v zájmovém vzdělávání – oba s akreditací MŠMT. Aktivně pracuje v oblasti divadelního umění jako režisér, dramaturg, lighting designer, pedagog, hlasový poradce a produkční. Je spoluzakladatelem společnosti Lieder Company Prague, která se věnuje koncertní činnosti.
Přednost při přihlašování mají žáci z minulého školního roku, kterým jsou místa rezervována do 7. září.
Noví zájemci mohou využít registraci, v případě volné kapacity se ozveme po uvedeném datu.
Individuální hudební lekce hry na bicí (začátečníci, mírně pokročilí i pokročilí žáci) či na klavír (začátečníci). Lektor je absolventem konzervatoře (obor hra na bicí nástroje a obor skladba) a vysokoškolského oboru muzikologie a skladby (HAMU). Je aktivním hudebníkem s mnohaletou pedagogickou a publicistickou zkušeností.
Před přihlášením se seznamte s podmínkami přijetí a plateb.
Pestrý program všestranně rozvíjí osobnost dětí a je přizpůsoben jejich věku. Program probíhá bez přítomnosti rodičů. Zahrnuje činnosti výtvarné i hudební výchovy, procvičení pohybových dovedností, rozvoj slovní zásoby i vyjadřovacích schopností, hru individuální i ve skupině. Individuální přístup – skupinka do 15 dětí umožňuje optimální rozvoj každého dítěte. S dětmi pracujeme podle RVP pro mateřské školy.
Doplňkový program v ceně: 1x měsíčně divadlo nebo výlet, výtvarná dílna, logopedická prevence pod vedením spec. pedagoga – logopedického asistenta. Podmínky přijetí, program, další informace.
AKTIVITA PROBÍHÁ OD ZÁŘÍ DO LEDNA. PRO DALŠÍ ZÁJEMCE SE BUDE OPAKOVAT V DRUHÉM POLOLETÍ (ÚNOR–ČERVEN). Tyto dva bloky jsou programově totožné, nikoliv navazující.
Kroužek je určen pro předškoláky – pro děti před vstupem do školy nebo s odloženou školní docházkou, s těžkostmi ve vývoji řeči, pro děti ohrožené dyslexií.
Pojďte se s námi vydat do Krajiny hlásek a slov.
Děti se budou učit slyšet hlásky ve slovech a pak je jednoduše zaznamenat. Usnadní si tak budoucí výuku čtení i psaní ve škole. Pracovat budeme v malé skupině dětí. Pracovní sešit v ceně kroužku.
Kroužek probíhá 40–45 minut bez přítomnosti rodičů, poté následuje společná konzultace lektora, dětí a rodičů.
DRUHÝ POLOLETNÍ BLOK AKTIVITY (ÚNOR–ČERVEN 2025), REZERVACE MÍST OD PROSINCE 2025.
Kroužek je určen pro předškoláky – pro děti před vstupem do školy nebo s odloženou školní docházkou, s těžkostmi ve vývoji řeči, pro děti ohrožené dyslexií.
Pojďte se s námi vydat do Krajiny hlásek a slov.
Děti se budou učit slyšet hlásky ve slovech a pak je jednoduše zaznamenat. Usnadní si tak budoucí výuku čtení i psaní ve škole. Pracovat budeme v malé skupině dětí. Pracovní sešit v ceně kroužku.
Kroužek probíhá 40–45 minut bez přítomnosti rodičů, poté následuje společná konzultace lektora, dětí a rodičů.
Zahájení lekcí: 2. 10. 2025
Angličtina pro děti mladšího školního věku (žáky 1. stupně) od 8 do 12 let metodou zážitkové výuky.
Jazyková výuka zážitkem vychází z komunikačního přístupu k jazyku. Jejím smyslem je si jazyk osvojit, zažít. Vhodné jsou pro ni tedy zábavné aktivity: různé hry, inscenační cvičení a zájmové či tvůrčí činnosti, při nichž je jazyk potřebným nástrojem. Program kroužku tedy vychází především ze zájmů a koníčků účastníků a hodně se hrají jazykové a komunikační hry.
O lektorce Kristýně: Absolvovala jsem studia románské filologie zaměřená na lingvistiku a literaturu. Hovořím anglicky, španělsky a italsky. Mám zkušenost s vedením výuky španělštiny pro děti i dospělé a češtiny pro cizince. Během svých studií jsem se také věnovala cizojazyčnému průvodcovství. V současné době učím český jazyk a cizí jazyky na základní škole. S velkým nadšením předávám dál své znalosti a zkušenosti a mám radost, když mnohé z toho mohou moji studenti využít v každé situaci.
Individuální lekce hry na zobcovou flétnu pro začátečníky a mírně pokročilé, 2 děti v 60minutovém bloku.
Dýchání a správné držení nástroje i těla při hře. Péče o nástroj. Základy hry na zobcovou sopránovou flétnu podle not. Základy hudební nauky. Příprava k veřejnému vystoupení. Pro získání a rozvoj dovedností je nutný domácí nácvik mezi lekcemi.
Lekce probíhá bez přítomnosti rodičů, po lekci následuje krátká konzultace.
Chceš si vyrobit vlastní náramek, kytičku nebo dokonce malého plyšáčka? Přidej se do našeho nového kroužku háčkování! Naučíme tě základní techniky krok za krokem, vyzkoušíš různé barevné příze a odneseš si domů krásné výrobky, na které můžeš být pyšný/á.
Kroužek je určen pro všechny začátečníky, kteří chtějí proniknout do kouzelného světa háčkování. Společně se naučíme základní techniky – od prvních oček a jednoduchých náramků až po tvoření malých hraček (např. srdíček, kytiček či plyšáčků).
Děti si vyzkouší různé druhy přízí, naučí se číst jednoduché návody a získají jistotu v základních sloupcích i háčkování do kruhu. Hlavním cílem je radost z tvoření a hrdost na vlastní výrobky.
Kroužek zároveň rozvíjí jemnou motoriku, soustředění, tvořivost a trpělivost. Je ideální pro děti, které mají rády ruční práce a chtějí objevovat, co všechno se dá vytvořit z obyčejné příze.
Struktura kroužku
1. Úvod do háčkování
seznámení s pomůckami (háčky, příze, označovače) základní uzlíky, řetízek, krátký a dlouhý sloupek první projekt: barevný náramek2. Malé projekty
čelenka nebo gumička do vlasů kytička, lístek či srdíčko jednoduchý podtácek / prostírání3. Drobnůstky a ozdoby
obal na tužku nebo hrníček barevné přívěsky čtení jednoduchých háčkovacích schémat4. Hračky – první plyšák
základy amigurumi (háčkování do kruhu) magický kroužek, práce ve spirále míček, malá postavička vlastní plyšáček (medvídek, zajíček, kočička)
Hudebníček – hudební nauka hravě a zábavně... Kroužek je určen pro děti od 5 do 8 let (předškoláci těsně před 1. třídou, prvňáčci, druháci), které by se rády věnovaly hudbě, ale dosud nemají vyhraněný zájem.
V kroužku zpíváme, tančíme, seznámíme se s různými hudebními nástroji (samozřejmě si hru na nástroj vyzkouší každý). Povídáme si o různých hudebních žánrech a poslechneme si ukázky. Máme sluch, rytmus? I to zjistíme na Hudebníčku..., vše hravě a s radostí. V druhém pololetí zvládneme orientaci v notové osnově, délku not a možná i výšku tónů. Veškeré znalosti si upevňujeme praktickým použitím a získáváme dovednosti pro další hudební rozvoj. Pro členství v kroužku nejsou potřebné žádné specifické předpoklady – naopak Hudebníček může ukázat cestu pro další rozvoj zájmů dítěte...
Zájmová aktivita probíhá bez přítomnosti rodičů v učebně.
Lekce pro dospělé je vedena v mírném tempu. Zaměřuje se na držení těla, zlepšení mobility a celkové zpevnění těla. V lekcích se postupně naučíme jednotlivé pozice (ásany), jak je správně cvičit a jaké mají obměny. Tyto ásany pak budeme cvičit v krátkých sestavách (sekvencích). Pro mírně pokročilé vždy nabízím náročnější modifikaci. Budeme také pracovat s dechem a dechovými technikami.
Na závěr každé lekce pak přijde zasloužená relaxace, která uvolní nejen tělo ale i mysl.
Slova lektorky: "Všechna moje práce byla vždy s dětmi – učitel MŠ, hlavní táborový vedoucí, lektor plavání s dětmi, vedoucí dětského kroužku. Do kurzu instruktor jógy jsem též vstupovala s tím, že si jdu zlepšit a rozšířit znalosti pro můj kroužek Jogínek. Na kurzu jsem ale pochopila, že vést lekce pro dospělé, přináší něco úplně nového. Najednou jsem se od dětských her a pohádek dostala k jógovým sestavám, dechovým cvičením či vedené relaxaci. Objevila jsem tak něco dalšího, co mě naplňuje, baví, dodává energii a radost. Moc se těším na společnou praxi, která nás čeká. Namasté"
Jogínek – kroužek jógy pro děti plný jógových her, jógových cviků a sestav a pohádek a příběhů pro rozvoj fantazie
Dětský koncept jógy zachovává většinu jógových cviků, ale na rozdíl od dospělých se děti do jednotlivých pozic vedou skrz příběhy a vlastní fantazii. Děti si tak během lekce hrají na různá zvířátka, představují si, jak by startovaly jako raketa nebo si poslechnou jednu z jógových pohádek, při které si zacvičí. Pro děti má jóga celkově velký přínos, děti se skrz jógu a její cviky učí poznat svoje tělo a správně s ním pracovat. Děti tak celé tělo posílí a naučí se lépe pracovat s dechem.
Kroužek probíhá bez přítomnosti rodičů v učebně.
Tereza Kropáčková – vystudovala předškolní a mimoškolní pedagogiku, má dlouholetou praxi učitelky v mateřské škole, je hlavní táborovou vedoucí, lektorkou plavání s dětmi, je MŠMT akreditovaným instruktorem jógy, absolvovala kurzy: Jóga s dětmi I – základní, Jógové pohádky, Jógové sestavy pro děti v MŠ a ZŠ, Jóga v mateřské škole, Cvičíme taj-či s dětmi – vše akreditováno MŠMT.
Jogínek – kroužek jógy pro děti plný jógových her, jógových cviků a sestav a pohádek a příběhů pro rozvoj fantazie.
Dětský koncept jógy zachovává většinu jógových cviků, ale na rozdíl od dospělých se děti do jednotlivých pozic vedou skrz příběhy a vlastní fantazii. Děti si tak během lekce hrají na různá zvířátka, představují si, jak by startovaly jako raketa nebo si poslechnou jednu z jógových pohádek, při které si zacvičí. Pro děti má jóga celkově velký přínos, děti se skrz jógu a její cviky učí poznat svoje tělo a správně s ním pracovat. Děti tak celé tělo posílí a naučí se lépe pracovat s dechem.
Kroužek probíhá bez přítomnosti rodičů v učebně.
Tereza Kropáčková – vystudovala předškolní a mimoškolní pedagogiku, má dlouholetou praxi učitelky v mateřské škole, je hlavní táborovou vedoucí, lektorkou plavání s dětmi, je MŠMT akreditovaným Instruktorem jógy, absolvovala kurzy: Jóga s dětmi I – základní, Jógové pohádky, Jógové sestavy pro děti v MŠ a ZŠ, Jóga v mateřské škole, Cvičíme taj-či s dětmi – vše akreditováno MŠMT.
Dramaťáček pro nejmenší s podtitulem hrajeme si na divadlo.
Hlavním cílem kroužku je naučit děti uplatňovat své herecké schopnosti ve skupině, tedy naučit je spolupráci při dialogu, pohybu a hrách s ostatními, dále rozvíjet v dětech představivost i fantazii a naučit je správnému mluvenému projevu.
Výuka probíhá pomocí her a je tak naplno využita vzdělávací metoda Montessori – learning by doing neboli Učení prací.
Náplň kroužku: improvizační hry, spolupráce dětí, rozvoj schopnosti práce ve skupině, komunikace s partnerem, pantomima, práce s rekvizitou, scénický pohyb, jevištní řeč, logopedie, práce s loutkou (mapeti, prstové, maňásci, marionety), práce s maskou, práce se zvukem a hudbou, storytelling, kreativní rozvoj dětské osobnosti.
Zájmová aktivita probíhá bez přítomnosti rodičů v učebně.
Milan Lukáš Šnajdr, vedoucí divadelního ateliéru Klubu Klamovka, herec divadla Apropo, je mladý pedagog oblíbený mezi předškoláky, školáky i mládeží. Je držitelem certifikátů Jak na neukázněné dítě a Strategie řešení sociálně patologických jevů v zájmovém vzdělávání – oba s akreditací MŠMT. Aktivně pracuje v oblasti divadelního umění jako režisér, dramaturg, lighting designer, pedagog, hlasový poradce a produkční. Je spoluzakladatelem společnosti Lieder Company Prague, která se věnuje koncertní činnosti.
Kroužek je určen předškolákům a prvňáčkům. Probíhá bez přítomnosti rodičů v učebně (rodiče se mohou po dobu konání kroužku posadit na chodbě před učebnou).
V dílně se děti postupně naučí základním principům keramické tvorby a budou objevovat širokou škálu vyjádření, kterou keramika poskytuje. Budeme se věnovat modelování plastik a reliéfů, seznámíme se i s možnostmi tvarování keramického plátu v užitém umění, budeme na povrch keramiky malovat a kreslit. V lekcích bude zásadní námět k tvorbě rozvíjející tvořivost, imaginaci, prožitek, cit pro výtvarný jazyk i schopnost soustředěné pozorování skutečnosti. Náročnost a témata bude lektorka uzpůsobovat věku i individuálním zkušenostem a zájmům dětí.
Při činnostech není kladen důraz na výkon, ale na proces práce s materiálem, prožitek, podporu estetického vnímání. Děti s materiály pracují dlouhodobě a mnoha způsoby. (pozn.: finalizace a výpal výrobků probíhá jako završení dlouhodobější práce, výstupem kroužku není hotový výrobek každý týden)
Lektorka MgA. Magdalena Hodkovicová vystudovala SUPŠ v Opavě a obor grafický design na Fakultě umění Ostravské univerzity. Práci s dětmi se věnuje dlouhodobě jako táborová vedoucí, asistentka pedagoga či lektor volnočasových aktivit. Je maminkou tří dětí předškolního a školního věku.
Kroužek je určen předškolákům a prvňáčkům. Probíhá bez přítomnosti rodičů v učebně (rodiče se mohou po dobu konání kroužku posadit na chodbě před učebnou).
V dílně se děti postupně naučí základním principům keramické tvorby a budou objevovat širokou škálu vyjádření, kterou keramika poskytuje. Budeme se věnovat modelování plastik a reliéfů, seznámíme se i s možnostmi tvarování keramického plátu v užitém umění, budeme na povrch keramiky malovat a kreslit. V lekcích bude zásadní námět k tvorbě rozvíjející tvořivost, imaginaci, prožitek, cit pro výtvarný jazyk i schopnost soustředěné pozorování skutečnosti. Náročnost a témata bude lektorka uzpůsobovat věku i individuálním zkušenostem a zájmům dětí.
Při činnostech není kladen důraz na výkon, ale na proces práce s materiálem, prožitek, podporu estetického vnímání. Děti s materiály pracují dlouhodobě a mnoha způsoby. (pozn. finalizace a výpal výrobků probíhá jako završení dlouhodobější práce, výstupem kroužku není hotový výrobek každý týden).
Lektorka MgA. Magdalena Hodkovicová vystudovala SUPŠ v Opavě a obor grafický design na Fakultě umění Ostravské univerzity. Práci s dětmi se věnuje dlouhodobě jako táborová vedoucí, asistentka pedagoga či lektor volnočasových aktivit. Je maminkou tří dětí předškolního a školního věku.
Kroužek je určen školákům od 2. třídy. Skupina je tvořena dětmi prvního i druhého stupně ZŠ, konkrétní aktivita je přizpůsobena individuálním dovednostem každého účastníka. Probíhá bez přítomnosti rodičů v učebně (rodiče se mohou po dobu konání kroužku posadit na chodbě před učebnou).
V dílně se děti postupně naučí základním principům keramické tvorby a budou objevovat širokou škálu vyjádření, kterou keramika poskytuje. Budeme se věnovat modelování plastik a reliéfů, seznámíme se i s možnostmi tvarování keramického plátu v užitém umění, budeme na povrch keramiky malovat a kreslit. V lekcích bude zásadní námět k tvorbě rozvíjející tvořivost, imaginaci, prožitek, cit pro výtvarný jazyk i schopnost soustředěné pozorování skutečnosti. Náročnost a témata bude lektorka uzpůsobovat věku i individuálním zkušenostem a zájmům dětí.
Při činnostech není kladen důraz na výkon, ale na proces práce s materiálem, prožitek, podporu estetického vnímání. Děti s materiály pracují dlouhodobě a mnoha způsoby. (Pozn.: finalizace a výpal výrobků probíhá jako završení dlouhodobější práce, výstupem kroužku není hotový výrobek každý týden)
Lektorka MgA. Magdalena Hodkovicová vystudovala SUPŠ v Opavě a obor grafický design na Fakultě umění Ostravské univerzity. Práci s dětmi se věnuje dlouhodobě jako táborová vedoucí, asistentka pedagoga či lektor volnočasových aktivit. Je maminkou tří dětí předškolního a školního věku.
Kroužek je určen školákům od 2. třídy. Skupina je tvořena dětmi prvního i druhého stupně ZŠ, konkrétní aktivita je přizpůsobena individuálním dovednostem každého účastníka. Probíhá bez přítomnosti rodičů v učebně (rodiče se mohou po dobu konání kroužku posadit na chodbě před učebnou).
V dílně se děti postupně naučí základním principům keramické tvorby a budou objevovat širokou škálu vyjádření, kterou keramika poskytuje. Budeme se věnovat modelování plastik a reliéfů, seznámíme se i s možnostmi tvarování keramického plátu v užitém umění, budeme na povrch keramiky malovat a kreslit. V lekcích bude zásadní námět k tvorbě rozvíjející tvořivost, imaginaci, prožitek, cit pro výtvarný jazyk i schopnost soustředěné pozorování skutečnosti. Náročnost a témata bude lektorka uzpůsobovat věku i individuálním zkušenostem a zájmům dětí.
Při činnostech není kladen důraz na výkon, ale na proces práce s materiálem, prožitek, podporu estetického vnímání. Děti s materiály pracují dlouhodobě a mnoha způsoby. (pozn. finalizace a výpal výrobků probíhá jako završení dlouhodobější práce, výstupem kroužku není hotový výrobek každý týden)
Lektorka MgA. Magdalena Hodkovicová vystudovala SUPŠ v Opavě a obor grafický design na Fakultě umění Ostravské univerzity. Práci s dětmi se věnuje dlouhodobě jako táborová vedoucí, asistentka pedagoga či lektor volnočasových aktivit. Je maminkou tří dětí předškolního a školního věku.
Individuální lekce hry na klavír pro začátečníky i pokročilejší žáky. Formy a obsah výuky přizpůsobujeme individualitě každého žáka. Hudební nauka je součástí lekcí.
Přednost při přihlašování mají žáci z minulého školního roku, kterým jsou místa rezervována do 7. září.
Noví zájemci mohou využít registraci, v případě volné kapacity se ozveme po uvedeném datu.
Lektorka Eliška Dvořáková je absolventkou PedF UK, obor učitelství hudební výchovy.
Individuální lekce hry na klavír pro začátečníky i pokročilejší žáky. Formy a obsah výuky přizpůsobujeme individualitě každého žáka. Hudební nauka je součástí lekcí.
Přednost při přihlašování mají žáci z minulého školního roku, kterým jsou místa rezervována do 7. září.
Noví zájemci mohou využít registraci, v případě volné kapacity se ozveme po uvedeném datu.
Lektorka Eliška Dvořáková je absolventkou PedF UK, obor učitelství hudební výchovy.
Volné lekce pro začátečníka / mírně pokročilého žáka ve věku 7–12 let, lekce probíhá každou středu od 17:00 hodin a od 17:45 hod.
Zahájení výuky 12. 11. 2025.
Individuální lekce hry na klavír pro začátečníky i pokročilejší žáky. Formy a obsah výuky přizpůsobujeme individualitě každého žáka. Hudební nauka je součástí lekcí.